অভ্যাস বদলানো কঠিন!!
কিন্তু ধৈর্য এবং পারস্পরিক সদিচ্ছার সাথে আমরা একটি চুক্তিতে আসতে পারি!!!
জিনিসটি হ'ল মুছে ফেলা আপনার কাছে কিছু বুনিয়াদি পদ ব্যবহার করে নিজেকে ব্যাখ্যা করার এবং বপন করার একটি উপায় রয়েছে যা দেখে মনে হয় যে আপনি এমন জটিল জিনিসগুলির বিষয়ে কথা বলছেন যা আপনি আয়ত্ত করেন না !!
আমি যে শব্দগুলি ব্যবহার করেছি তা সঠিক কিন্তু খুব সাধারণ, শুধুমাত্র বিশেষজ্ঞদের পদগুলি দেখার পরিবর্তে, যখন সেগুলি অতি মৌলিক নীতি, পারমাণবিক পদার্থবিদ্যায় বা পর্বতে আরোহণের ক্ষেত্রেও বৈধ, তবে শব্দভান্ডারের সাথে খুব আলাদা !!!
আমি সহজ উপায়ে ব্যাখ্যা করেছি, কিন্তু যারা একগুঁয়ে, খুব পুরানো ত্রুটির উপর ভিত্তি করে প্রতিফলন সহ নিশ্চিততায় পূর্ণ, তাদের প্রতারণামূলক প্রতিচ্ছবি পরিবর্তন করতে অনেক অসুবিধা হয়!
!
তদুপরি, ফ্রান্সে শিক্ষাদান প্রায়শই খুব আনুষ্ঠানিক হয়, শুধুমাত্র সূত্র এবং গণিত সহ, বাস্তবতার চেয়ে বিশদ শব্দভাণ্ডারে বেশি নিটপিকিং করা হয়, প্রায়শই বিভিন্ন শব্দভাণ্ডারের সাথে বর্ণনা করা হয়, এমন ছাত্রদের দেয় যারা প্রায়শই মৌলিক বিষয়গুলিকে একীভূত করেনি। সত্যিই এবং যত তাড়াতাড়ি সম্ভব প্রশ্নটি এমন একটি রূপ নেয় যা তাদের শেখানো হয়নি, শুধু শব্দ বা কনফিগারেশন পরিবর্তন করে!!
বিটিএস শিক্ষকদের খুব সহজ প্রশ্নে ব্যর্থ হতে দেখে আমি হতবাক হয়ে গিয়েছিলাম, কিন্তু তাদের পাঠদানের বিষয়ে কখনও শেখানো হয়নি!!
আপনার প্রশ্নটি একটি আকর্ষণীয় উদাহরণ যা অবশ্যই সাইক্লিক ভোল্টমেট্রি এবং ইলেক্ট্রোকেমিক্যাল বিশ্লেষণে প্রশিক্ষিত নয় এমন পেশাদারদের সাথে লেগে থাকবে।
উদাহরণস্বরূপ, তাপ নিয়ন্ত্রণের শব্দভান্ডার ইলেকট্রনিক নিয়ন্ত্রণের থেকে খুব আলাদা, যদিও এটি অভিন্ন!!!
যখন আমরা মৌলিক নীতিগুলি বুঝতে পারি, তখন আমরা অন্যান্য ক্ষেত্রগুলি বুঝতে পারি যেখানে আমরা বিশেষজ্ঞ নই এবং গুরুতর মৌলিক ত্রুটিগুলি সনাক্ত করতে পারি!!
পেশাদাররা চেনাশোনাতে ঘুরে বেড়ায়, অপ্রয়োজনীয়ভাবে তাদের শব্দভাণ্ডারকে জটিল করে তোলে, কখনও কখনও এটি সম্পূর্ণরূপে আত্তীকরণ না করে এবং যদি আমরা তাদের অন্য ক্ষেত্রে ব্যবহৃত একই জিনিসটি ব্যাখ্যা করি, তারা আর কিছুই বোঝে না!!!
একজন তাপ প্রকৌশলী নিয়ন্ত্রণের জন্য ইলেকট্রনিক্স সম্পর্কে কিছুই বোঝেন না!!!
পারমাণবিক বিজ্ঞানী বা অপটিশিয়ান খারাপভাবে ইলেক্ট্রোকেমিস্ট্রি বোঝেন,
ইত্যাদি ...
