DARCOS সংস্কার, জাতীয় শিক্ষা এবং ধর্মঘট

তবে আমি ইতিমধ্যে চর্বিযুক্ত মিসিয়ার অংশগুলির কথা বলছিলাম!

আমি ক্রিস্টোফ প্রবন্ধের দিকে যাব না, কেবলমাত্র কয়েকটি পর্যবেক্ষণ:

1) আপনি আধ স্তরে স্তরের কথা বলছেন, এবং আপনি ঠিক বলেছেন ...
আমি একটি প্রিপারেটরি ক্লাস থেকে এসেছি যার ছাত্ররা সাধারণত ফ্রান্সের মধ্য ও ভাল স্তরের স্কুলে যায়: মাইনস, সেন্ট্রালে ... আমি আপনাকে বলতে পারি যে যখন আপনার এসইউপি গণিতের শিক্ষক আপনাকে 2 থেকে 11/20 এর মধ্যে নোট তৈরি করে বলেন: "এটি মজার বিষয়" এটি ১৯ 1978৮ সালের একটি বৈজ্ঞানিক বিএসি পরীক্ষা ছিল, ক্লাসে মাত্র দুজনই পরীক্ষা শেষ করেছে ?! "

2) সরকার উচ্চতর ডিগ্রিগুলিতে আরও বেশি অ্যাক্সেসের প্রতিশ্রুতি দিয়েছে, নিকোলাস কোটা দিয়েছে, তাদের অবশ্যই সম্মান জানানো উচিত । দুটি পছন্দ আছে: উচ্চ বিদ্যালয় এবং কলেজের শিক্ষার্থীদের গড় স্তর বাড়াতে বা ডিপ্লোমাগুলির গড় স্তরকে কমিয়ে দিন!
উপরে বর্ণিত স্তরের পতনের বিষয়টি বিবেচনা করে, বিদেশে পরিলক্ষিত আপাত ড্রপ (আমেরিকাশিয়ানরা আমেরিকানরা আরও অনেক ডাক্তারকে প্রশিক্ষণ দিয়েছিলেন, তবে কোন ডাক্তার !?), আমাকে সত্যিই অবাক করে দেবে যে এই সংস্কার অধ্যয়নের স্তরের উন্নতি করে, তা যতই প্রচারই হোক না কেন তারা উপস্থাপন করছে, আমি যা চাই তা হল সংস্কারটি পড়তে, এর পদার্থটি দেখতে।

3) কিছু শিক্ষার্থী যদি মুরন বা অলস হয়, যেমন রিমুন্ডো পরামর্শ দেয়, আমি মনে করি না যে তারা সমস্ত। সংস্কারগুলি অপরিহার্য, তবে সারকোজির সাথে তারা একে অপরকে অনুসরণ করে এবং প্রায় পদ্ধতিগতভাবে ক্ষতিগ্রস্থ বিভাগগুলিকে অবরুদ্ধ করার কারণ ঘটায়। আমি ফরাসি লোকদের জানি, তবে তাদের অনেকেই বিবেচনা করে না রাতের বেলা তাদের কর্মক্ষেত্র দখল করুন এমন একটি বিল সম্পর্কে thinkক্যমত্য অর্জন করবে think । আমি জানি তারা বিক্ষোভকারী, তবে তাদের অনেকেই এটিকে পছন্দ করে না আইন অমান্য যদি না হয় যখন সমস্ত কিছু খুব খারাপভাবে চলছে। আমি মনে করি আমাদের সকল শব্দের পরিবর্তে ইউনিয়ন, শিক্ষক, বিক্ষোভকারী বা সরকারকে অভিযুক্ত করার আগে আমাদের নিজেদেরকে মূল প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে হবে: সবাই অস্বস্তি দেখেন, প্রস্তাবটি sensকমত্য অর্জন করে না, আমাদের অবশ্যই প্রস্তাবটি পরিবর্তন করতে হবে। আসুন সরকোর সাথে তাত্পর্যপূর্ণ ও তাত্ক্ষণিকতা বন্ধ করুন, বিতর্ক এবং প্রচার, sensক্যমত্য এবং আপস ...

৪) পেশাদার পাথগুলিকে আপগ্রেড করার জন্য আমি বেশ কয়েকজন পরিচালককে পরামর্শ দিই:
- সাফল্য এবং দক্ষতার সম্মিলন বিএসি পরবর্তী কয়েক বছরের সংখ্যায়।
- প্রক্রিয়াগত এবং বিচারিক ত্রুটি যেখানে 'গণতান্ত্রিক' বিশ্ব জড়িত, সবকিছু সিকিউরিটিজড, সার্টিফিকেটযুক্ত, বিশেষ প্রশিক্ষণ প্রয়োজন, মডিউল সহ, ছদ্ম-স্বাধীনতা প্রতিষ্ঠার জন্য তবে জ্ঞানের সত্যিকারের বিভাগ স্থাপন করা।
- যান্ত্রিকীকরণের উপস্থিতির সাথে কোনও বস্তুটিতে ম্যানুয়াল কাজের মূল্যটির সংস্কৃতি অদৃশ্য হওয়া: এটি নতুন এবং ফ্যাশনেবল যতক্ষণ না অবজেক্টটি ভালভাবে তৈরি করা যায় তা বিবেচ্য নয় ... এটি গ্রাস করা প্রয়োজন। ।
বিকল্পটি কারিগরদের মধ্যে পূর্বে উপস্থিত শিক্ষানবিশকে প্রাতিষ্ঠানিককরণের জন্য আরোপ করা হয়েছে, এটি "ম্যানুয়ালগুলি" সুযোগ দিয়েছে, এটি আবার খোলা উচিত, তবে একজন ভাল কর্মীকে প্রশিক্ষণ দেওয়া রাজনৈতিকভাবে সঠিক নয়। একজন ভাল ফোরম্যান হতে আরও ভাল, এবং কিছু অনুপযুক্ত শ্রমিক, অভিবাসী, অনিবন্ধিত শ্রমিক, এটি শিল্প ও অর্থনীতির জন্য অনেক বেশি লাভজনক!

আমি মন্তব্যগুলিতে সেখানে থামব, আমি আরও একবার গবেষণার চেষ্টা করব, আমাকে দোষ দেবেন না ...

ঠিক আছে আমি ক্রিস্টোফের সাথে কিছুটা একমত, আপনি রিমান্ডোকে আরও ছোট করতে পারতেন, বিশেষত একজন শিক্ষক হিসাবে :
- প্রস্তাবসমূহ> সরকারের বিবেচনায় শিক্ষার্থীদের জন্য এটি ইতিবাচক বিষয়গুলি নিয়ে আসে।

- প্রস্তাবসমূহ> ছাত্রদের দ্বারা দেখা আটকে যায়।

এটা আমার পক্ষ থেকে কোন শত্রুতা ছাড়াই বলেছে, আহ!
এবং যাইহোক আপনাকে ধন্যবাদ।

বোয়ার্ফ সরকারও খুব বোকা এবং অবশ্যই বলতে হবে যে এটি বিষ্ঠা খুঁজছে (তিনি বলেছেন সামাজিক সংহতি?) ...গ্রীষ্মের ছুটিতে তাকে নিয়মিতভাবে সমস্ত স্কুল সংস্কারের মধ্য দিয়ে যেতে হবে !!! এই সময়কালে ডেমো ঝুঁকি নেই

তবে আমি কি বলছি? "আমরা" ঝুঁকির পরে "স্বচ্ছতা" এবং সরকারের "গণতন্ত্র" এর অভাব ...

যেন অন্যান্য ফরাসী মানুষের চেয়ে জাতীয় শিক্ষার আরও অধিকার আছে? তারা মিলিয়ন হতে পারে, এখনও পর্যন্ত 59 মিলিয়ন ফ্রেঞ্চ ...

এটাই রেমুন্ডো জাতীয় শিক্ষা থেকে বরখাস্ত

অনেকের মত, আমিও মনে করি যে ফরাসি শিক্ষা খারাপভাবে চলছে এবং এর অবশ্যই সংস্কার করা উচিত। আমাদের স্কুল কম এবং কম দক্ষ, আমাদের শিক্ষক আরও বেশি হতাশ বা এমনকি তাদের পেশায় অসন্তুষ্ট, শিক্ষার্থীরা / শিক্ষার্থীরা যারা আরও বেশি বেশি অধ্যয়ন করার সময় পেশাদার বিশ্বের জন্য কম এবং কম সজ্জিত বোধ করেন।

ব্যক্তিগতভাবে, আমি নিজেকে বলেছি যে অষ্টম সংস্কার করার আগে অষ্টমবারের জন্য স্তরটি আরও কিছুটা কমবে, আমাদের সম্ভবত নিম্নলিখিত প্রশ্নের উত্তর দেওয়া উচিত:
- রাজ্য কেন স্কুল থেকে এতটা প্রত্যাহার করছে (প্রথমে প্রাঙ্গণ, তারপরে এটিস কর্মীরা, তদারকীদের ...) ??
- কেন রাজ্য বিদ্যালয়ের মাধ্যমগুলি নিশ্চিত না করে বা এমনকি তারা এটি করতে সক্ষম হবে কিনা তা জানতে চেয়েও ব্যবস্থা গ্রহণের আদেশ দেয় (শনিবার সকালে বিলুপ্তির পরে প্রাথমিকভাবে সমর্থন ও ধরনের সময়)? ?
- কেন এমন কেন্দ্রীয় প্রশাসন রয়েছে যে সমস্ত কিছু পরিচালনা করে (সি অলগ্রের বিখ্যাত ম্যামথ) যখন আমরা জানি যে এটি দক্ষ নয় ??
- শিক্ষার্থী ছাড়াই কেন অনেক শিক্ষক রয়েছেন (সি। অলগ্রেই বলেছিলেন যে পিছনে ১৪০ টিরও বেশি alচ্ছিক ভাষা ছিল ...) এবং অন্যরা এতটা অভিভূত (উদাহরণস্বরূপ গণিতে প্রতি ক্লাসে 140)?
- কেন এত স্কুল ব্যর্থতা আছে (20% বাচ্চারা 6 ষ্ঠ শ্রেণীতে পড়তে এবং লিখতে পারে না)? দয়া করে আমাকে বলবেন না এই সমস্ত বাচ্চা কেবল অলস !!!
- কেন এমন অনেক লোক আছেন যারা নিজেকে খোলার বাইরে নিয়ে সেক্টরগুলিতে খুঁজে পান? তারা সম্ভবত বুদ্ধিমানের সাথে খুব আকর্ষণীয় তবে 40 বছর ধরে তাদের খাওয়ানো এটি প্রায়শই কিছুটা শক্ত হয়।
- কেন অনেক ওরিয়েন্টেশন ত্রুটি আছে?
- কিছু শিক্ষক এত বাস্তবতা থেকে সংযোগ বিচ্ছিন্ন কেন?
- তথাকথিত প্রযুক্তিগত বা পেশাদার প্রশিক্ষণ পেশাদারদের সাথে সমস্ত যোগাযোগ প্রত্যাখ্যান করে কেন?
- কেন কোনও লাইসির প্রধান শিক্ষক তার একমাত্র ব্যবসায়িক পরিচালক যিনি নিজের কর্মচারীদের বেছে / অগ্রাহ্য করতে পারবেন না? আমি জানি এটি আপনাকে কোনও ব্যবসায়ী নেতার কথা বলার জন্য চিৎকার করবে কিন্তু আমি ধরে নিই;
- প্রতিটি সংস্কারের সাথে পদ্ধতিগতভাবে পড়াশোনা / ডিপ্লোমাগুলি হ্রাস করা হয় কেন?
- কেন আমরা কীভাবে ভাল কাজ করছে তা প্রশ্ন করি (দেখুন বর্তমানে আইইউটি নিয়ে কী হচ্ছে যেখানে এমনকি এমইডিইএফও চিন্তিত আছে) ??
- যারা প্রোগ্রামগুলি করেন তারা কেন এক ঘণ্টারও বেশি সময় ধরে ক্লাস করেনি?
- কেন অনুকূল স্কুল / উচ্চ বিদ্যালয় এবং অন্যান্যগুলির মধ্যে আরও বেশি ব্যবধান রয়েছে?
- কেন প্রতিষ্ঠানের জীবনে পিতামাতারা বেশি যুক্ত হন না? আমরা সবসময় পিতামাতার পদত্যাগ সম্পর্কে কথা বলি তবে যখন আমরা প্রোগ্রামগুলি, পদ্ধতিগুলির বিষয়ে ব্যাখ্যা চাই, আমরা দয়া করে বুঝতে পারি যে এটি আমাদের ব্যবসায় নয়।
- আমাদের মাঝে মাঝে এমন ধারণা কেন হয় যে স্কুল শিক্ষার্থীদের চেয়ে শিক্ষকদের জন্য বেশি তৈরি করা হয়?
- ...

সিস্টেমে না থাকা, আমি কল্পনা করি যে এখনও অন্যান্য প্রচুর পরিমাণে বকেয়া আছে।

আমি দেখতে পেয়েছি যে গ্রেনেল ডি এল'র পরিবেশ পদার্থ এবং ফর্ম উভয় ক্ষেত্রেই একটি সাফল্য পেয়েছিল (আমি জানি যে কিছু লোক মনে করে আমরা আরও এগিয়ে যেতে পারছিলাম কিন্তু যা করা হয়েছে তা ইতিমধ্যে প্রচুর, এখন এটি প্রয়োজনীয় যে এটি কার্যত অনুবাদ করে) ।
আমি মনে করি তাদের এই পদ্ধতিটি একবার এবং সর্বদা গ্রহণ করার জন্য ভাল পরামর্শ দেওয়া হবে। সমস্যাগুলি এবং সমাধানগুলি টেবিলে রাখা এবং (পুনরায়) একটি উচ্চ-পারফরম্যান্স এবং অ-বৈষম্যমূলক স্কুল গড়ে তোলা এতোটাই হবে যেখানে প্রত্যেকে তাদের উপকার খুঁজে পায়।

বর্তমান নীতিমালার একটি অনুকরণীয় বিষয় যা আমি বোকা মনে করি: নিকোলাস শিক্ষকদের সংখ্যা হ্রাস করতে এবং বর্তমান ব্যাক + 5 এর পরিবর্তে বাছা + 3 ভাড়া করে বলতে চেয়েছে যে যদি সে কম থাকে তবে আরও ভাল বেতন দিতে পারে। চূড়ান্ত বছরে ওহমের আইনটি সংহত করতে বা ব্যাখ্যা করার জন্য মাস্টার্স বা একটি আইঞ্জ ডিপ্লোমা থাকা কিছুটা হ্রাসযুক্ত এএমএইচএ এবং বিশেষত এটি নয় কারণ আপনি একজন প্রকৌশলী যে আপনি 45 জন ছাত্রের ক্লাস তদারকি করতে পারেন ....

আরেকটি বিষয়, আজ প্রতিযোগিতার স্তরটি ব্যাক + 3 এ রয়েছে এবং আপনার কাছে রয়েছে বেক + 5 যা সেখানে উপস্থাপন করা হয়েছে। আগামীকাল আমাদের কি উচ্চ বিদ্যালয়ে শিক্ষকদের আবেদন করার জন্য ডাক্তারদের দেখার আশা করা উচিত?